Методика 2. 0 определений М. Куна и Т. Макпартленда. Методика 2. 0 определений М. Куна и Т. Макпартленда.

Тест Кто Я М.Кун, Т.Макпартленд модификация Т.В.Румянцевой Румянцева Т.В. Психологическое консультирование: .

Методика Куна Кто Я Интерпретация

Методика Куна Кто Я Описание Компонентов

Тест используется для изучения содержательных характеристик идентичности личности. Вопрос «Кто Я?» напрямую связан с характеристиками собственного восприятия человеком самого себя, то есть с его образом «Я» или Я- концепцией. Шкалы: самооценка; социальное, коммуникативное, материальное, физическое, деятельное, перспективное, рефлексивное ЯВам необходимо дать 2. Кто Я?». Вы можете отвечать так, как вам хочется, фиксировать все ответы, которые приходят к вам в голову, поскольку в этом задании нет правильных или неправильных ответов. А теперь оцените каждую Вашу характеристику по четырехзначной системе: «+» – ставится, если в целом вам лично данная характеристика нравится, «- » – если в целом вам лично данная характеристика не нравится, «.

Тест "20-ти высказываний" М. В течение 12 минут вы должны будете постараться дать не менее 20-ти различных ответов на вопросы "Кто я? Методика "Двадцать утверждений", или "Кто я? Макпартленда в литературе имеет несколько различные обозначения: "тест . Макпартленда в л

Тест Куна - Макпартленда — Psylab. Описание методики. Методика «Кто Я?» представляет собой нестандартизированное самоописание с открытой формой и (в некоторых модификациях) количеством ответов.

Методика была предложена в 1. М. Мак- Партландом, и имеет несколько модификаций на русском языке. Теоретической основой методики служат концепции социальных ролей и ролевого поведения, в рамках которых задается и способ самовосприятия человека как носителя этих ролей. Этот факт находит свое отражение в самоописаниях испытуемых. В то же время личности свойственно рефлексировать и свои психологические характеристики, свое место не только в социальном мире, но и в мире в целом. Поэтому методика охватывает не только ролевые аспекты, но все сферы представлений человека о своей личности и ее ядре – «Я». Наиболее часто для анализа ответов испытуемых применяются следующие категории группировок: группы принадлежности, тип родства, основные занятия, черты характера, интерперсональный стиль, устремления и др.

Выготский отстаивал отчет испытуемого в качестве объективного метода исследования психических явлений при условии специальной организации опроса. Бодалев, В. В. Столин, 1. При подобном подходе проблема смещается в область разделения «реального» и «идеального» в самосознании испытуемого, для чего возможно применение взаимодополнительных методик.

На практическом уровне проблему истинности данных пытаются решить, специальным образом организуя процедуру эксперимента – создавая в ходе исследования атмосферу безопасности и доверительности (безоценочность, конфиденциальность) для возможной большей откровенности испытуемого. Юрченко отмечает, что при всей простоте исполнения, тест достаточно сложный в обработке и интерпретации результатов. Как известно, М. Кун и Т. Мак- Партланд ответы на вопросы «Кто Я?» предлагают классифицировать на категории: объективные и субъективные. Примером первой могут быть такие ответы, как студент, девушка, мужчина, дочка и пр. Примером субъективных категорий, являются следующие ответы: счастливая, усталый, веселый, симпатичный и пр.

При этом абсолютное большинство ответов респондентов относятся к объективной категории. Программа Чтобы Говорить Голосом Дарта Вейдера. Кроме этого, замечена склонность респондентов «вычерпывать запас своих объективных характеристик до того, как будут (если вообще будут) называть характеристики субъективные». Юрченко объясняет это не столько. Образа – Я» респондента, сколько особенностями субъективной семантики вопроса «Кто Я?» (особенно учитывая, что в оригинальной методике - на английском языке - класс прилагательных отсутствует, как отсутствует и вопросительное слово «Какой?»). Включая дополнительный вопрос «Какой Я?», исследователь исходил из предположения, что объективная семантика (система значений языка) вопроса «Кто Я?» как в украинском, так и в русском языке требует, как правило, именительных ответов, которые выражаются словом- существительным.

Вопрос «Какой Я?» требует ответов, выражающихся прилагательными и причастиями. В тоже время, Юрченко указывает, что «семантическое поле» индивида определяется не только объективной семантикой слова (вопрос «Кто Я?»), а и ассоциацией на этот стимул (субъективная семантика вопроса «Кто Я?»). Внутренняя структура. В общих представлениях методика не предполагает формализированного стимульного материала в виде вопросов, утверждений, списка качеств или картинок. Вместо этого испытуемый на чистом листе должен составить список характеристик самого себя и выразить своё отношение к данным характеристикам.

Затем он должен оценить каждое качество как позитивное (+), негативное (- ), неоднозначное (. Румянцевой. Главное отличие методики в модификации Румянцевой - отсутствие жёсткой регламентации количества ответов (испытуемый может дать их больше 2. Гафуров Бободжон Книга Таджики. Принципы интерпретации те же. Юрченко «Двадцать утверждений самоотношения»В модификации Юрченко испытуемый должен написать по 2. Кто Я?» и 2. 0 на вопрос «Какой Я?». Таким образом, количество ответов увеличивается, несколько увеличивается и время проведения (1.

Также в этой модификации несколько другие принципы интерпретации (см. Чем больше ответов дано за отведённое время, тем уровень рефлексии выше. Самооценка считается неадекватно завышенной, если количество положительно оцениваемых качеств по отношению к отрицательно оцениваемым («+» к «- ») составляет 8. Самооценка считается неадекватно заниженной, если количество отрицательно оцениваемых качеств по отношению к положительно оцениваемым («- » к «+») составляет 5. Самооценка является неустойчивой, если число положительно оцениваемых качеств по отношению к отрицательно оцениваемым («+» к «- ») составляет 5.

Такое соотношение, как правило, не может длиться долго, является неустойчивым, дискомфортным. Использование знака «плюс- минус» («. Склонность представлять всё в полярном свете говорит о примитивности, дихотомичности мышления, является одним из симптомов алекситимии. Если количество знаков «. Данное количество знаков «.

Если количество знаков «. Такое количество знаков «.