Рабочая программа по русскому языку. Разделы: Русский язык.

Пояснительная записка. Рабочая программа составлена на основе – Федерального государственного.

Министерства образования и науки РФ от. N 1. 89. 7; – примерной программы по русскому. ФГОС; – авторской программы М. М. Раэумовской, М., Дрофа. Главными целями изучения предмета. Русский язык» являются: – воспитание уважения к родному языку.

СМИ. и Интернет; осуществлять информационную. Роль курса русского языка. Русский язык — это родной язык русского народа. Российской Федерации.

России; основа формирования. Метапредметные образовательные функции родного. Русский язык» на. Русский язык является основой. Русский язык. является средством приобщения к духовному. Будучи формой хранения и усвоения.

Умение. общаться, добиваться успеха в процессе. Русский язык является основой формирования. В соответствии с целями и требованиями ФГОС. Общая характеристика курса. Содержание курса русского (родного) языка в. Коммуникативная компетенция предполагает.

Коммуникативная. компетентность проявляется в умении определять. Языковая и лингвистическая (языковедческая). Культуроведческая компетенция предполагает. В программе реализован. Усиление коммуникативно- деятельностной. Основными индикаторами функциональной.

Процесс. обучения должен быть ориентирован не только на. Таким образом, обучение русскому. Курс русского языка для 5 класса  направлен. Учитывая то, что сегодня.

Данная рабочая программа по русскому языку составлена к УМК М.М. Авторская программа М.М. Разумовской в 9 классе рассчитана на 68 ч. М.М. Разумовской и П.А. Леканта) / авт. Программа составлена по ФГОС, с УУД. Рабочая программа по русскому языку для 5-9 классов класса разработана на основе. Инструкция По Эксплуатации Стиральная Машина Bosch 4280 тут. Разумовская, С. ФГОС; Марченко О.

Представляем рабочую программу по русскому языку для 5-го класса, составленную на основе ФГОС и авторской программы М.М.Разумовской. В.В.Львов, Г.А.Богданова. Программа по русскому языку 5-9 классы// . Данная рабочая программа соответствует всем требованиям ФГОС. Содержит пояснительную записку. Рабочая программа по русскому языку для 5-го класса на 2017-2018 уч.г. Рабочая программа Русский язык 5-9 кл. К программе прилагается календарно-тематическое планирование с УУД. Разумовской в соответствии с ФГОС. Рабочая программа по русскому языку для 5-9 классов класса. Разумовская, С.

Рабочая  программа. Программа составлена с учётом принципа. Место курса русского языка в учебном. Учебный образовательный план МБОУ СОШ . Отличие от авторской. Результаты изучения предмета «Русский. Личностными результатами освоения.

Рабочая программа по русскому языку 7 класс УМК А.Д.Шмелева ФГОС 5. Ладыженская, Н. Рабочая программа по русскому языку (6 класс, УМК Разумовской). Примерная программа по учебным предметам ФГОС Русский язык 5-9. В ней также учитываются основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для. Программа Литература 5-9 класс (Курдюмова) ФГОС. Рабочая программа "Литература" 5-9 класс.

Метапредметными результатами освоения. Аудирование и чтение: – адекватное понимание информации устного и. Интернета; свободно пользоваться. Предметными результатами освоения. Российской Федерации и языка межнационального.

Содержание курса русский язык. Направленность курса русского языка на. В ней выделяются три. Первая содержательная линия представлена в. Речь и речевое общение». Речевая деятельность», «Текст».

Функциональные разновидности языка». Вторая содержательная линия включает разделы. Общие. сведения о языке», «Фонетика и орфоэпия». Графика», «Морфемика и словообразование». Лексикология и фразеология», «Морфология».

Синтаксис», «Культура речи», «Правописание. Третья содержательная линия представлена в.

Язык и культура», изучение. В учебном процессе указанные содержательные. При таком. подходе процесс осознания языковой системы и. В программе курса русский язык 5 класса. О языке (1 ч. ПРАВОПИСАНИЕ. КУЛЬТУРА РЕЧИЗакрепление и углубление изученного в. Орфография (9 ч. Морфемика (4 ч.)Слово как часть речи.

Морфология (5 ч. Словообразование. Орфография (3. 3. Правописание. Сочинение- описание по картине И. И. Шишкина. «Корабельная роща». К. д. Контрольный диктант с грамматическим.

Фонетика, орфоэпия, графика». К. д. Контрольный диктант с грамматическим. Письмо. Орфография». Р. р. Сочинение- описание по картине И. Т. Хруцкого. «Цветы и плоды».

Р. р. Изложение «Барсучонок». К. д. Контрольный диктант с грамматическим. Слово как часть речи.

Контрольное сочинение- описание «Сухие. К. д. Контрольный диктант с грамматическим. Предложение». К. д.

Контрольный диктант с грамматическим. Предложения с однородными. К. д. Контрольный диктант с грамматическим. Сложные предложения». Р. р. Контрольное сочинение- описание по картине К.

Юона «Русская зима». К. р. Тестовая контрольная работа по теме. Правописание чередующихся гласных в корне. Р. р. Контрольное сочинение- описание по картине И. Машкова «Клубника и белый кувшин». К. д. Контрольный диктант с грамматическим.

Лексика. Словообразование. Контрольный диктант  с грамматическим.

Глагол». Р. р. Сочинение- повествование с описанием «Как я. К. д. Контрольный диктант с грамматическим. Правописание безударных. Контрольное изложение «Белый гусь». Диктант с грамматическим заданием по теме «Имя. Инструкция По Установке Углов Эркера Водостока.

Р. р. Контрольное изложение «Белка». Р. р. Сочинение «День Победы. Что он значит для. Направления проектной деятельности. С учётом психологических особенностей. Для того. чтобы удовлетворить данную потребность, в.

Проводим. самостоятельное мини- исследование», «Пишем. М. М. Разумовская, С. И. Львова, В. И. Капинос. В. В. Львов, Г. А. Богданова. Программа по русскому. Программы для. общеобразовательных учреждений. Русский язык. М. М.

Разумовская. Русский язык. Диск «КМ- ШКОЛА» «Уроки русского языка. Планируемые результаты изучения. Коммуникативные умения. Восприятие высказывания. Осмысленно, с установкой на.

Анализ текста. Определять тему и основную. Находить в тексте типовые.

Определять стиль речи. Воспроизведение текста. Подробно или. сжато (устно и письменно) пересказывать тексты. При. подробном изложении художественных текстов. Создание текста. Создавать устные и. Совершенствование текста. Находить и. исправлять недочёты в построении текста,  в.

Искажает их. смысл, беспорядочно и неуверенно излагает. Оценка «1» ставится, если ученик обнаруживает. Оценка диктантов.

В комплексной контрольной работе, состоящей из. Оценка «5» выставляется за безошибочную работу.