ГДЗ по музыке для 5 класса Науменко Т. И., Алеев В. В. авторы: Науменко Т.

Дневник музыкальных наблюдений к учебнику Т. Науменко, В. Купить книгу, читать рецензии . Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Вопросы и задания, составленные в соответствии с темами учебника, помогут учащимся более полно и глубоко усвоить материал. Дневник входит в учебно- методический комплекс .

Календарно- тематическое планирование по музыке (5 класс) по теме: Календарно - тематическое планирование по музыке для 5 класса . Алеева, Т. И. Науменко, Т. Н. 5- 9 классы» В.

В. Алеева, Т. И. Науменко, Т. Н. 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Т. И. Науменко, В. В. Дневник музыкальных наблюдений.

5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений / Т.И. Науменко, В.В.

Т. И. Науменко, В. В. Нотная хрестоматия и методические рекомендации для учителя: учебно- методическое пособие /Т. И. Науменко, В. В. Фонохрестоматия, 2 CD / Т. И. Науменко,  В. В. Алеев – М.: Дрофа, 2. Отличительные особенности программы: - во взгляде на музыку не только с точки зрения её эстетической ценности, но и с позиции её универсального значения в мире, когда музыка раскрывается во всём богатстве своих граней, врастающих в различные сферы бытия, - природу, обычаи, верования, человеческие отношения, фантазии, чувства; - в системном погружении в проблематику музыкального содержания; - в рассмотрении музыкального искусства с точки зрения стилевого подхода, применяемого с учётом научных достижений в области эстетики, литературоведения, музыкознания; - в углублении идеи музыкального образования при помощи учебника («Книга открывает мир»); - в обновлённом музыкальном материале, а также введении параллельного и методически целесообразного литературного и изобразительного рядов.

Купить книгу «Искусство. Авторы/составители: Науменко T.И., Алеев В.В. Издательство: Дрофа. Серия: Вертикаль. Учебник предназначен для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений . Поурочные планы по программе "Музыка" В.В. Алеева, Т.И. Науменко, Т.Н. Кичак 5 класс.

Книга: Искусство. Автор: Науменко, Алеев. Аннотация, отзывы читателей, иллюстрации. Купить книгу . Купить книгу «Искусство. Дневник музыкальных наблюдений к учебнику Т.И. Науменко, В.В. 5 класс", включающий также рабочую программу, учебник с аудиоприложением, . Инструкция По Эксплуатации Рено Логан 2013. Дневник музыкальных наблюдений к учебнику Т. Науменко, В. 5 класс", включающий также рабочую программу, учебник с . Науменко, Алеев, Кичак: Искусство.

Среди них следующие: - метод междисциплинарных взаимодействий; - метод проблемного обучения; - метод художественного, нравственно- эстетического познания музыки; - метод эмоциональной драматургии; - метод интонационно- стилевого постижения музыки; - метод художественного контекста; - метод создания «композиций»; - стилевой подход; - системный подход. При реализации содержания программы основными видами практической деятельности на уроке являются: I – слушание музыки (восприятие, расширение представлений, оценка изучаемых музыкальных произведений, размышление о воздействии музыки на человека, её взаимосвязи с другими видами искусства и жизнью), II – выполнение проблемно- творческих заданий (инструментальная импровизация и сочинение, создание музыкально- пластических композиций, театрализованные формы музыкально- творческой деятельности), III – пение (творческое самовыражение учащегося в хоровом и ансамблевом исполнении различных образцов вокальной музыки, воплощение различных музыкальных образов, совершенствование вокально- хоровых умений и навыков, вокально- творческое развитие), IV - музыкально- творческая практика с применением информационно- коммуникационных технологий. Организация видов деятельности предполагает участие всех компонентов учебно- методического комплекта – учебника, дневника музыкальных наблюдений, нотных хрестоматий для учителя, музыкальной фонохрестоматии, каждый из видов деятельности непременно соотносится с содержанием учебника. Межпредметные связи просматриваются через  взаимодействия музыки с: - литературой (сказки Х. К. Андерсена, поэма А.

С. Пушкина «Руслан и Людмила», стихотворения  А. С. Пушкина «Зимний вечер», «Вот ветер, тучи нагоняя. Глюк «Орфей»); - мировой художественной культурой (особенности художественного направления «импрессионизм»); -  русским языком (воспитание культуры речи через чтение и воспроизведение текста; формирование культуры анализа текста на примере приёма «описание»); - природоведением (многократное акцентирование связи музыки с окружающим миром, природой). Новизна данной рабочей программы определяется  тем, что в неё вводится тема «Искусство исполнительской интерпретации в музыке» (2 часа), где учащиеся знакомятся с творчеством выдающихся российских и зарубежных исполнителей, а также с элементарными приёмами создания и аранжировки музыки для электронных инструментов и создают свои первые творческие работы с применением ИК технологий. Помимо этого тема «Подводим итоги» объединена с темой «Заключительный урок по теме года «Музыка и другие виды искусства». Программа рассчитана на 3. Контроль осуществляется в следующих видах: - входной, текущий, тематический, итоговый.

Форма контроля: - самостоятельная работа; - устный опрос; - взаимоопрос; - синквейн; - творческая работа; - музыкальная викторина; - тест. Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Уставом образовательного учреждения в форме теста по темам: - «Древний союз»,  «Слово и музыка»;            - «Песня», «Романс», «Хоровая музыка»;            – «Опера», «Балет»;            - «Музыка и изобразительное искусство». Планируемые результаты освоения учащимися программы по музыкедля 5 класса.